พ่อแม่มักกังวลว่าบุตรหลานของตนจะทำอะไรได้ดีในโรงเรียนหรือไม่ แต่ลูก ๆ ของพวกเขาอาจเกิดมาพร้อมกับสิ่งที่พวกเขาต้องการจะประสบความสำเร็จ การศึกษาใหม่ที่ตีพิมพ์ในศาสตร์การเรียนรู้ npj โดยนักวิจัยจากมหาวิทยาลัยเท็กซัสที่ออสตินและคิงส์คอลเลจลอนดอนอธิบายถึงยีนที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จทางวิชาการนับตั้งแต่เริ่มประถมจนถึงวันสุดท้ายของโรงเรียนมัธยมปลาย

เป็นเวลาหลายปีการวิจัยได้เชื่อมโยงผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษากับวิถีชีวิตเช่นสถานะการทำงานสุขภาพหรือความสุข แต่ถ้าทำผลงานได้ดีในโรงเรียนคาดการณ์ผลลัพธ์ในชีวิตที่ดีขึ้นสิ่งที่คาดการณ์ว่าคนที่จะทำในโรงเรียนได้ดีเพียงใด ความแตกต่างของความสำเร็จในแต่ละโรงเรียนแตกต่างกันไปสองในสามอธิบายได้จากความแตกต่างของดีเอ็นเอของเด็ก “แต่น้อยเป็นที่รู้จักกันดีว่าปัจจัยเหล่านี้มีส่วนช่วยให้การทำงานล่วงเวลาของแต่ละคนประสบความสำเร็จเป็นอย่างไร